隨著生成式 AI 快速進入教育現場，許多人擔心學生利用 AI 完成功課、報告甚至考試。然而，被譽為「AI 教母」的李飛飛（Fei-Fei Li）認為，真正值得擔憂的並非作弊，而是AI 可能逐漸削弱學生主動思考、探索與解決問題的能力。
她指出，AI 應該是輔助人類學習的工具，而不是代替思考的捷徑。如果學生過度依賴 AI 直接提供答案，長期下來可能失去獨立分析、批判思考與創造力，這將對未來人才培育帶來更深遠的影響。
AI 是助手，不該成為「代腦」
李飛飛認為，教育的核心不只是獲得答案，而是培養提出問題、思考問題與解決問題的能力。當 AI 能快速完成寫作、整理資料、生成程式碼時，教師與學生更應重新思考如何運用這項工具，而不是讓它取代學習過程。
她強調，AI 最有價值的角色是協助理解知識、激發靈感、提升效率，而非直接取代人類的大腦。
教育需要重新定義學習方式
隨著 AI 普及，傳統以背誦、標準答案為主的教學模式也面臨挑戰。教育界開始思考如何設計更重視思辨、討論、實作與創新的課程，讓學生學會與 AI 協作，而不是依賴 AI。
不少專家認為，未來真正重要的能力將包括：
- 批判性思考
- 創造力與創新能力
- 溝通與團隊合作
- 提問與解決問題能力
- AI 工具的正確使用能力
未來新聞網觀點
AI 不會停止發展，但教育的目的始終是培養具有判斷力與創造力的人才。真正需要警惕的，不是學生是否使用 AI，而是是否因此停止思考。如何讓 AI 成為放大人類能力的工具，而非取代思考的捷徑，將是教育與科技共同面對的重要課題。